期刊简介

               本刊是是经国家科委、国家新闻出版社署批准国内外公开发行的省级综合性医药卫生期刊（半月刊）。本刊知识涉及面广，临床实用性强，适用于广大医药卫生工作者及医药院校师生。                

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主管单位: 重庆市卫生局

主办单位: 重庆市卫生信息中心

出版部门: 《现代医药卫生杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1009-5519

国内统一连续出版号: CN 50-1129/R

邮发代号: 重庆

出版周期 半月刊

创刊时间 1985

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 638.00

杂志荣誉 中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：现代医药卫生杂志
  • 主管单位：重庆市卫生局
  • 主办单位：重庆市卫生信息中心
  • 国际刊号：1009-5519
  • 国内刊号：50-1129/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏
现代医药卫生杂志2018年第17期文章

  • 病例、问题、实践三结合教学法在骨外科规范化培训学员临床教学中的应用

    目的探讨将以病例为基础的教学法、以问题为基础的教学法和以临床实践为基础的教学法在骨外科规范化学员培训中结合应用(简称三结合教学法)的效果.方法选取在骨该院外科接受规范化培训的20名学员,根据教学方法分为三结合教学法组和传统教学法组,每组10名.在培训结束后从临床思维能力、临床操作能力和围手术期处理能力等3个方面对2组进行考核比较.结果三结合教学组在临床思维能力、临床操作能力和围手术期处理能力方面均......

    作者：颜登鲁；李强；卢剑；柳玮明；胡译文 刊期： 2018- 17

  • 超声诊断学PBL教学法应用探索

    超声诊断学是医学影像学专业的必修课,是影像专业课程的重要组成部分.以往的传统教学模式以教师为中心,教师讲授为主,学生被动接受,学习缺乏主动性,不利于学生自主学习和创新能力培养.基于问题的学习方法(PBL)强调教学理论是方向,情景模式是核心,以学生为中心,老师是关键.超声诊断学PBL教学法能较好地改善传统教学中以老师为中心的教学模式,获得较为理想的教学效果.本文旨在对超声诊断学的课程特点及PBL教学......

    作者：常荷；肖迎聪 刊期： 2018- 17

  • 医学高校大学生创新创业一体化人才培养模式的实践与探索

    为适应建设创新型国家和培养创新人才的需要,我国创新创业教育工作正在全面推进.目前虽已取得了一定的成绩,但仍存在大学生创新创业意识不足、创新技能缺乏、创新创业能力偏低等问题.为构建医学高校完善的创新创业教育一体化人才培养模式,遵义医学院进行了一系列的探索与实践:以课程体系为依托,以创新创业计划项目为载体,以创新创业网站为媒介,加强创新创业导师和管理人员培训,大力提高大学生创新创业意识,丰富创新技能,......

    作者：王曜晖；周万津；葛正龙；杨俊伟；江波；李妍君；罗毅；卢阳 刊期： 2018- 17

  • 网络直播微课程教学效果研究

    目的评估传统教学模式与网络微课程在线学习的教学效果.方法选取2016年2月1日至2017年12月31日在消化内科轮转的90例实习生为研究对象,40例接受传统课堂教学(传统教学组),50例接受网络微课程在线学习(网络教学组),每例实习生均进行出科考试和满意度调查,结果用SPSS23.0软件进行分析.结果2组实习生的出科考试成绩、对课程的感兴趣程度、对课程内容的理解程度和对授课老师的满意度等方面结果比......

    作者：李国均；邱秋 刊期： 2018- 17

  • 微课在临床诊断学心脏检查教学中的应用分析

    目的分析微课在心脏检查教学中的应用效果.方法选取重庆医科大学临床医学7年制专业177例学生作为研究对象,随机分为对照组(n=87)和观察组(n=90).对照组采取传统教学方法(LBL),观察组在LBL基础上增加微课内容,2组分别按照各组教学方式进行临床诊断学心脏检查教学,比较2组教学效果及满意度的差别.结果理论知识考试成绩2组比较,差异无统计学意义(P>0.05);但在病例分析考试成绩方面,观察组......

    作者：张冬颖；常广磊；陶红梅；游小钧 刊期： 2018- 17

  • 以多站式综合技能比赛为平台促进麻醉学实验教学改革与实践

    目的以多站式综合技能比赛为平台,探索麻醉学专业本科生实验课教学改革.方法选取川北医学院麻醉学本科2013级大四全体学生,共173人.结合应用型人才培养目标,于下实习点前开展多站式综合技能培训并比赛.结果理论考试共有171人参加考试,高分90分,低分30分,中位数得分64分,共有54人不及格,不及格率为31.58％.气管插管术共有169人参加比赛,4人缺席操作,高分为90分,低分47分,中位数得分8......

    作者：李瑞婷；谢小亭；胡建华；庞勇；涂发平 刊期： 2018- 17

  • 混合式教学法在药用植物学教学中的探索与实践

    《药用植物学》是一门融合植物学和中药学知识且实践性较强的学科.石河子大学《药用植物学》课程基于理论教学、实验教学及野外实习等多层次、多方面应用混合式教学法,将信息技术与传统的课堂教学有机融合,提升课程教学的质量和效果,以期为同行进行相关教学提供一定的借鉴与参考.......

    作者：朱芸；刘青广；唐辉；李鹏；王翔飞 刊期： 2018- 17

  • 医学新生情绪弹性水平对注意偏向的影响

    目的研究不同情绪弹性水平医学新生在注意偏向上的特点,为开展医学新生心理健康辅导提供参考.方法选取516例湖北医学院大一新生,采用大专生情绪弹性量表,筛选出不同情绪弹性水平的大学新生,采用2(高情绪弹性组/低情绪弹性组)×2(目标词性质:积极/消极)的试验设计,以反应时为因变量进行考查.结果探测点和积极词同侧时,高情绪弹性组反应时短于低情绪弹性组,差异有统计学意义(P......

    作者：张丹丹；校益章 刊期： 2018- 17

  • 药剂学双语教学中存在的问题及对策研究

    药剂学教学中运用中英双语讲授基础理论和国际发展态势,可提高学生的英文水平,符合药学人才培养的基本要求,有利于提升学生的综合素质.双语教学是国家加快对外开放、参与国际竞争的基本需要.在国家政策大力支持双语教学的情况下,双语教学的开展如雨后春笋,在某些学校中也取得了一定成果,但同时也暴露出一系列问题.该研究通过分析当前高校药剂学双语教学中存在的问题,积极探求解决问题的有效对策,力争通过以学生主导的教学......

    作者：王伟奇 刊期： 2018- 17

  • MOG抗体在中枢神经系统炎性脱髓鞘疾病中的诊断价值

    中枢神经系统炎性脱髓鞘疾病是一类与免疫介导相关的特发或原发于脑(包括视神经)和(或)脊髓、以髓鞘损伤或脱失为主要特征的疾病,包括视神经脊髓炎(NMO)、急性播散性脑脊髓炎(ADEM)、多发性硬化(MS)、横贯性脊髓炎(TM)、视神经炎(ON)等[1].抗水通道蛋白4(AQP4)抗体、抗髓鞘少突胶质细胞糖蛋白(MOG)等自身抗体,被认为在中枢神经系统炎性脱髓鞘疾病中具有重要作用.AQP4抗体是视神经......

    作者：谭建敏 刊期： 2018- 17

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