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现代医药卫生杂志2007年第15期

浅谈哲学思想在病理学教学中的运用

王颖；文继舫；冯德云；周建华

关键词：哲学思想, 病理学, 教学, 医学基础学科, 形态学变化, 人体疾病, 临床医学, 理论抽象, 基础医学, 发病机制, 病理改变, 机械性, 学生, 桥梁, 名词, 课程, 记忆, 概念, 病因

摘要：病理学是一门研究人体疾病的病因、发病机制、病理改变和转归的医学基础学科,又是联系基础医学与临床医学的桥梁课程.由于病理学具有内容庞杂、理论抽象、概念繁多等特点,学生容易陷人机械性地记忆一些抽象的病理学名词和形态学变化等之中.

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