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现代医药卫生杂志2009年第11期

妇产科护理学多媒体教学效果的调查与分析

周立蓉；李维棣

关键词：妇产科护理学, 多媒体, 教学效果, 调查, 实践操作, 教学内容, 课堂理论, 理解和掌握, 提供服务, 临床课程, 教学方法, 妇女健康, 学生, 讲授, 抽象

摘要：妇产科护理学是现代护理学的重要组成部分,是为妇女健康提供服务的一门专业临床课程[1].妇产科护理学的教学内容融理论与实践操作为一体.如果采用传统的课堂理论讲授的教学方法,学生不仅感到理论教学内容抽象、复杂和枯燥,而且还会因实践操作性很强,难以理解和掌握.

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