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现代医药卫生杂志2010年第11期

多媒体技术在护士人文修养教学中的应用

曹迎东；李翠凡

关键词：多媒体技术, 护士, 人文修养, 多媒体计算机辅助教学, 课堂教学形式, 课堂教学效果, 学科特点, 人文课程, 教学内容, 课堂理论, 技术应用, 护理专业, 学生, 实践, 模式, 讲授, 抽象, 变革

摘要：<护士人文修养>是我校护理专业新开设的一门人文课程,其教学内容常融理论与实践为一体,单纯课堂理论讲授,学生常感到内容抽象、难以掌握.本研究将多媒体技术应用于<护士人文修养>的教学中,目的在于变革传统课堂教学形式,探索符合本学科特点的多媒体计算机辅助教学的模式,从而提高课堂教学效果.

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