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现代医药卫生杂志2011年第16期

分析化学实验课教学中良好素养培养的思考

刘应杰；谭韬

关键词：分析化学, 实验课教学, 专业工作, 职业规范, 艺术修养, 学生培养, 素质教育, 实事求是, 善于思考, 良好素质, 科学严谨, 教学质量, 基本素质, 基本保障, 创新意识, 创新精神, 艺术家, 学风, 素养

摘要：1 概述所谓素养[1],即为人们从事专业工作应具备的基本素质或职业规范.正如培养艺术家必须具备艺术修养一样,实验课教学也应把学生培养成热爱专业、实事求是、善于思考、具有科学严谨的学风和创新意识、创新精神的具有良好素质的人.这是提高实验课教学质量和素质教育的基本保障.

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