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现代医药卫生杂志2012年第18期

应用多元化教学提高口腔病理学实验教学效果

曾超；姚运红；熊晖；李洪梅；唐加步；孙艳芹

关键词：病理学, 口腔/教育, 教学方法, 实验教学, 多元化教学

摘要：该文就目前口腔组织病理实验教学中存在的若干问题进行初步分析,并针对所出现的问题进行探讨.口腔组织病理学实验课教学过程中,采用多元化教学方法,不仅可以提高实验教学效果,而且可以提高口腔组织病理学教学质量和增强学生的临床思维能力.

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