期刊简介

               本刊是是经国家科委、国家新闻出版社署批准国内外公开发行的省级综合性医药卫生期刊（半月刊）。本刊知识涉及面广，临床实用性强，适用于广大医药卫生工作者及医药院校师生。                

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主管单位: 重庆市卫生局

主办单位: 重庆市卫生信息中心

出版部门: 《现代医药卫生杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1009-5519

国内统一连续出版号: CN 50-1129/R

邮发代号: 重庆

出版周期 半月刊

创刊时间 1985

出版地区 重庆

出版地区 重庆

订购价格 638.00

杂志荣誉 中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>现代医药卫生杂志
  • 杂志名称：现代医药卫生杂志
  • 主管单位：重庆市卫生局
  • 主办单位：重庆市卫生信息中心
  • 国际刊号：1009-5519
  • 国内刊号：50-1129/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏
现代医药卫生杂志2016年第6期文章

  • 慢性肾脏病患者贫血与铁代谢的相关性研究

    目的：探讨慢性肾脏病（CKD）不同分期患者贫血和铁代谢紊乱程度及二者的相关性。方法选取2012年1月至2015年10月该院肾内科收治的240例初诊为CKD患者作为研究对象，根据肾小球滤过率估计值（eGFR）分为CKD1～5期，收集患者血红蛋白（Hb）、红细胞（RBC）、血细胞比容（Hct）、血清铁（SI）、血清总铁结合力、转铁蛋白饱和度（TSAT）、血清铁蛋白等数据，并分析五组患者贫血检测指标与铁......

    作者：张静；杨俊伟 刊期： 2016- 06

  • 长期吸入噻托溴铵联合小剂量罗红霉素口服治疗支气管扩张症临床疗效观察

    目的：观察长期吸入噻托溴铵联合小剂量罗红霉素口服治疗支气管扩张症稳定期患者的临床疗效。方法将2014年1～10月该院呼吸内科收治的83例支气管扩张症稳定期患者随机分为对照组（41例）和治疗组（42例）进行维持治疗。对照组给予小剂量罗红霉素（0.15g/d）口服，治疗组给予噻托溴铵粉剂吸入，同时口服罗红霉素。两组随访时间均为6个月，观察患者临床症状、呼吸困难评分、急性加重次数、动脉血气和肺功能检测指......

    作者：陈畅；侯冬青 刊期： 2016- 06

  • 胺碘酮治疗老年室性心律失常临床疗效研究

    目的：探讨胺碘酮治疗老年室性心律失常的临床疗效，进一步为临床用药提供参考依据。方法选取该院2011年11月至2013年5月收治的60岁以上室性心律失常患者84例作为研究对象，按不同治疗方法将患者分为对照组（44例）和观察组（40例）。对照组给予常规综合方法治疗，观察组在常规综合方法基础上给予口服胺碘酮治疗。观察两组患者用药后室性心律失常改善情况，对比分析其临床疗效及心率和血压情况。结果观察组总有效......

    作者：李外琼；李刚；董路兵；秦韶曦 刊期： 2016- 06

  • 西酞普兰联合降压药治疗原发性高血压伴焦虑抑郁患者疗效观察

    目的：探讨降压药物联合西酞普兰治疗原发性高血压伴焦虑抑郁患者的疗效及安全性。方法随机将2012年2月至2014年8月重庆市第十三人民医院收治的64例原发性高血压患者分为观察组和对照组，每组32例。观察组接受常规降压药物联合西酞普兰治疗，对照组接受常规降压药物治疗，均治疗6周，观察两组患者血压变化、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）和汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分变化、不良反应发生情况等。结果治疗后两组......

    作者：刘晓峥；陈勤 刊期： 2016- 06

  • 外科实习教学面临的挑战及对策

    高校教育规模的扩大及医学专业的细化对传统通科轮转实习教学带来了很大挑战。在外科实习教学中调整教学方式、制订切实有效的措施保证实习教学质量是迫切需要解决的问题。近年来，在外科实习教学中强调带教教师专业和教学能力的培养，采用以导师制为主线，以“以问题为基础的学习”教学模式不仅让学生贯通知识和拓宽知识面，而且使外科实习生临床教学质量得到较大提高。......

    作者：艾飞；刘霞；李忠礼 刊期： 2016- 06

  • 气管插管仿真模拟教学的应用及评价

    目的：探讨仿真模拟人在气管插管教学中的应用效果。方法2014年3月将108名临床医学本科生随机分为多媒体组和多媒体联合仿真模拟人组，每组54例。对两组学生分别进行气管插管教学，后对两组学生采用一对一操作考核，并采用问卷调查综合评估教学效果。结果多媒体联合仿真模拟人组学生考核成绩[（90.11±5.63）分]优于多媒体组[（75.32±6.37）分]，差异有统计学意义（t=4.83，P......

    作者：段海真；任达福；张小军；刘同英；蔡洪涌；喻安永 刊期： 2016- 06

  • OSCE在地市级医院住院医师规范化培训中的应用评估

    目的：探讨客观结构化临床考试（OSCE）在地市级医院住院医师规范化培训中的应用评估。方法以196名参加住院医师规范化培训的临床医学本科学历的住院医师为研究对象，应用OSCE方法设置OSCE标准化站点及流程对住院医师进行考核评估，通过问卷调查结合教学评价评估OSCE效果。结果住院医师及带教教师对OSCE在规范化培训中的应用给予了极大肯定。结论在住院医师规范化培训中应用OSCE进行考核，教学效果较满意......

    作者：宁红英 刊期： 2016- 06

  • 学生标准化患者应用于专业学位研究生毕业OSCE的实践体会

    标准化患者（SP）在客观结构化临床考试（OSCE）中能考查医学生问诊技巧、医患沟通能力及分析病例的辩证思维能力。基于SP在临床能力评估中的重要性及学生标准化患者（SSP）的培训、管理可操作性强等特点对OSCE中引入SSP的实践经验进行总结分析，能为今后进一步在临床教学与评估中推广应用SSP，进一步提高学校专业学位研究生培养质量提供依据和参考。......

    作者：王羽；罗强；宋家虎；邓忠良 刊期： 2016- 06

  • 民族地区护理专业病原生物学与免疫学教学改革与实践探索

    根据少数民族地区高职高专护理专业人才培养要求，结合岗位需要、工学结合、任务导向、强化能力的办学模式，遵循符合医学教育规律和职业成长及学生认知规律的高等卫生职业技术人才培养模式对《病原生物学与免疫学》课程进行重新定位，在修订教学大纲、整合优化教学内容、完善评价模式等方面进行教学改革与探索，以期为少数民族地区护理专业人才培养积累经验，增加学生学习兴趣，让学生充分掌握学科重点，密切联系临床，全面提高教学......

    作者：姚文琴；吴蓉 刊期： 2016- 06

  • 医科院校本科生导师制实施过程中出现的问题及思考

    本科生导师制是目前我国高校普遍实施的一种旨在提高大学生人才素质的本科生教育管理制度，医科院校实施本科生导师制对培养医学本科生科研创新能力具有积极作用。该文就医科院校本科生导师制实施过程中出现的问题进行思考并提出相应的实施建议。充分发挥本科生导师制在创新人才培养中的积极作用需要进一步加强其制度建设并完善评价体系；实施过程中要兼顾医科院校本科生基础科研及临床科研创新能力的培养，并合理利用本科生导师制与......

    作者：王书峰；刘东；刘威；吴玉章 刊期： 2016- 06

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