期刊简介
本刊是是经国家科委、国家新闻出版社署批准国内外公开发行的省级综合性医药卫生期刊(半月刊)。本刊知识涉及面广,临床实用性强,适用于广大医药卫生工作者及医药院校师生。
点击详情 >主管单位: 重庆市卫生局
主办单位: 重庆市卫生信息中心
出版部门: 《现代医药卫生杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1009-5519
国内统一连续出版号: CN 50-1129/R
邮发代号: 重庆
出版周期 半月刊
创刊时间 1985
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 638.00
杂志荣誉 中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019

- 杂志名称:现代医药卫生杂志
- 主管单位:重庆市卫生局
- 主办单位:重庆市卫生信息中心
- 国际刊号:1009-5519
- 国内刊号:50-1129/R
- 出版周期:半月刊
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食管癌术后肠内营养的护理
目的:探讨食管癌术后肠内营养支持的有效护理,为肠内营养的护理提供指导方法.方法:对32例患者食管癌术后患者实施肠内营养护理,针对肠内营养中出现的问题提出相应的护理措施.结果:本组32例中1例出现严重的呕吐、腹泻或腹胀,1例空肠营养管堵塞,其余的患者均成功地实施了肠内营养.结论:食管癌术后肠内营养使用简单、操作方便、价格低廉、安全有效,能有效缩短胃肠功能恢复时间,减少并发症发生,缩短住院时间,促进患......
作者:张文勤 刊期: 2011- 16
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整体护理在腹部择期手术治疗过程中的评价
目的:探讨整体护理在腹部择期手术治疗过程中的作用.方法:将98例腹部择期手术患者随机分为整体护理组和常规护理组,每组49例.整体护理组以患者为中心,给予全方位、全过程、有针对性的护理;常规护理组给予常规护理指导.结果:两组患者在术前1天焦虑值均有所增高,但整体护理组的焦虑值明显低于常规护理组(P<0.05);在术后3d,两组患者的焦虑值有所下降,常规护理组的焦虑值明显高于整体护理组(P<0.05)......
作者:许白兰 刊期: 2011- 16
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腹腔镜辅助下阴式子宫切除术的护理体会
近年来随着微创外科的发展,腹腔镜已广泛应用于临床.腹腔镜手术与传统手术相比具有创伤小、恢复快、术后粘连少、美学效果确切等优点而深受患者欢迎[1].我院2010年1~12月成功实施了18例腹腔镜联合经阴道子宫切除术,取得了满意效果,现将该手术护理配合体会报道如下.......
作者:何纪 刊期: 2011- 16
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患儿摔伤及坠床危险因素分析及预防干预
目的:探讨儿科患儿住院期间意外摔伤及坠床的危险因素以及预防干预措施.方法:针对患儿、家长、护理人员及设备因素,加强摔伤及坠床风险评估,加强巡视,严格交接班,对家长进行健康宣教等干预措施.结果:经相应干预措施后至出院时无并发症及医疗纠纷发生.结论:预知性评估和积极有效的预防干预,可有效减少住院患儿摔伤和坠床的发生率.......
作者:赵燕;刘霞;赵秀妹 刊期: 2011- 16
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血浆置换患者的围手术期护理
肝脏是人体中重要的器官,各种急、慢性因素都可能损害肝脏,导致肝脏合成功能障碍,体内各种有毒物质得不到及时清除,从而引起肝功能衰竭以及全身器官功能受损,甚至危及生命.人工肝是能暂时替代或模拟正常肝脏的部分或全部功能的治疗方法.目前主要用于治疗急、慢性肝功能衰竭、药物中毒性肝病及肝移植前替代治疗等.......
作者:郑少琴 刊期: 2011- 16
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加强创新实践教育培养拔尖创新医学人才
创新实践在培养拔尖创新医学人才中具有重要作用.本文回顾了国内外开展创新实践教育的主要经验和做法,剖析了当前医学院校开展本科生创新实践活动存在的问题和不足,提出从更新观念、强化制度、拓展平台、丰富内涵、规范管理5个方面加强医学院校创新实践教育,培养具有国际竞争力的拔尖创新性医学人才.......
作者:刘勇 刊期: 2011- 16
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项目化教学在高职制药设备课程中的应用
在《制药设备》课程教学项目化设计中,结合该课程的特点,对课程的教学方式和内容进行改革,设计了以林可霉素生产的培养基配制、灭菌-发酵-分离提取-制成合适的剂型所用到的设备为主线贯穿整个教学过程的项目化教学模式,使理论与实践紧密结合,并对该任务的实施制定了具体方法,取得良好的教学效果.......
作者:蔡凤 刊期: 2011- 16
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药学实习生带教常见问题及应对策略初探
我院是药学专业学生实习的重要场所,每年约有10多名药学专业学生在我院实习.如何做好学生的毕业实习工作一直是带教教师的课题.回顾多年带教经历,发现现阶段药学实习生带教存在以下问题.......
作者:蔡雪桃 刊期: 2011- 16
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虚拟切片在病理学实验教学中的应用
病理学是一门形态学科,包含理论和实验两部分内容.病理学实验课主要是通过对大体标本和组织切片的观察,特别是掌握镜下组织的病理变化,进而加深对理论知识的理解.实验课教学效果直接决定了医学生对病理学知识的掌握情况.我校形态学中心实验室2006年引进了Motic显微数码互动系统,虽然可以增加师生互动效果,有利于教师判断学生对各知识点的掌握程度,但学生显微镜传输过来的图片往往分辨率过低、色彩失真,使这套系统......
作者:江燕;曹立宇;张洪福;黄祥 刊期: 2011- 16
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分析化学实验课教学中良好素养培养的思考
1概述所谓素养[1],即为人们从事专业工作应具备的基本素质或职业规范.正如培养艺术家必须具备艺术修养一样,实验课教学也应把学生培养成热爱专业、实事求是、善于思考、具有科学严谨的学风和创新意识、创新精神的具有良好素质的人.这是提高实验课教学质量和素质教育的基本保障.......
作者:刘应杰;谭韬 刊期: 2011- 16
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